МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА ИРКУТСКА ДЕТСКИЙ САД №165 

Дата создания 1.11.1991 года

664058, г.Иркутск мкр.Первомайский, 78

Режим работы: с понедельника по пятницу; суббота, воскресенье - выходные дни

График работы: 7.00 - 19.00

Телефон  36-52-30

Эл.почта dsad165@yandex.ru

Учредитель  ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КОМИТЕТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ И КУЛЬТУРЕ АДМИНИСТРАЦИИ Г.ИРКУТСКА

г.Иркутск, ул.Рабочего Штаба, 9. График работы - с 9.00 до 18.00.Тел.: 52-01-71. Сайт: edu.irkutsk.ru Эл.адрес: dep_obr@irkadm.ru

Заведующая МАДОУ №165 – Воюш Лариса Захаровна 

График приема родителей:

понедельник с 8.00 до 10.00,

четверг с 16.00 до 18.00

01. Основные сведения об образовательной организации

02. Структура и органы управления образовательной организацией

03. Документы

04. Образование

05. Образовательные стандарты ФГОС ДО

06. Руководство. Педагогический состав

07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

08. Стипендии и иные виды материальной поддержки

09. Платные образовательные услуги

10. Вакантные места для приема

11. Финансово-хозяйственная деятельность

Февральская неделя была посвящена русскому фольклору. Чем раньше мы начнём знакомить ребёнка с устным народным творчеством, тем больше шансов на то, что он раньше станет говорить, раньше научится связно выражать свои мысли, свои эмоции. Детям очень нравится петь колыбельные, разучивать потешки и  применять их в жизни, разучивать пальчиковые гимнастики, отгадывать загадки, а также принимать участие в театрализации русских народных сказок. Обыгрывание сказок всегда приносит детям радость. 

В рамках кроткосрочного проекта "Рождественская открытка" в нашей группе была оформлена выставка "Из бабушкиного сундучка". Вместе с детьми на занятиях познакомились с обычаями и традициями празднования Рождества, читали стихотворения , пели колядки, также дети совместно  с педагогом изготовили открытки и подарки своим близким.

После новогодних праздников совместно с музыкальным руководителем было проведено праздничное меропритие "Прощание с ёлочкой". Дети каждой группы показывали  свои новогодние номера,рассказывали стихи, водили хороводы. Царила праздничная атмосфера. В конце мероприятия дети дружно попрощались с новогодней ёлочкой до следующего Нового года. До новых встреч, ёлочка!!!

Вот и пролетели новогодние праздники! Сколько радости, удовольствия принесли они нашей детворе. А как долго  мы их ждали,  старательно  готовились к встрече с дедом Морозом. В течение  целого месяца наши воспитанники учили песни, хороводы, танцевальные номера, волновались, а вдруг что-то не понравится Морозу? Но тревога была напрасной и  выступления детей родители  и герои новогодней сказки, принимали с овациями. Мы думаем,  что надолго останутся в памяти зрителей озорной танец ковбоев, лирическая композиция снежных бабочек, веселых конфеток, гномиков и снеговичков. Очень трогательно исполнили свои  танцевальные номера  маленькие феи , крошки- белочки, а также  девочки  подготовительной группы с их завораживащим восточным танцем. Хочется сказать большое спасибо нашим родителям за яркие, красивые  новогодние костюмы, которые они приготовили для своих детей.

Детский  сад  является  первым  звеном  в  системе  непрерывного экологического  образования,  поэтому  неслучайно,  актуальной  остаётся  тема формирования  основ  экологической  культуры. Зимой, чтобы не замерзнуть, птицам нужен корм: им не столько страшен холод, как то, что в это время ограничена его добыча. Регулярная зимняя подкормка может спасти много птичьих жизней, поэтому привлечение детей к этому процессу является очень сильным воспитательным фактором развития экологического сознания и таких человеческих качеств, как сопереживание, сочувствие, забота о братьях наших меньших. У ребят появляется познавательный интерес,   расширяется   кругозор,   развивается   наблюдательность, любознательность, накапливается практический опыт жизни в окружающем мире.Непосредственное участие родителей (помощь в изготовлении кормушек, покупка корма для птиц) способствует укреплению связи с ребенком, а старший дошкольный возраст является наиболее благоприятным для организации такой деятельности. В этом году родители и дети нашей (5-ой) группы сделали много красивых и интересных кормушек, принесли много корма для птичек. На прогулке мы развесили все кормушки, и каждый день чистим их и подсыпаем в них корм. На наш участок прилетает очень много птичек (воробьев и синичек) и ребята с удовольствием наблюдают, как птицы лакомятся в своей «птичьей столовой» и очень гордятся, тем, что они делают доброе дело.А в группе мы проводим беседы о птицах и читаем о них рассказы, нарисовали зимующих и сказочных птиц, и слепили дымковского петушка и сделали из бумаги веселых совят. 

По городским улицам движется огромное количество машин. Поэтому педагоги в детском саду, а родители дома, должны формировать поведенческую культуру дошколят как основу их безопасности на дорогах и улицах.Мы знакомим ребят с дорожной азбукой и правилами безопасности на улицах; нам нужно научить их различать и понимать, что обозначают некоторые дорожные знаки, и конечно же,  «подружить» их со светофором!

На дворе стоят погожие осенние деньки. Дети с удовольствием бегут на прогулку. Во время прогулки дети средней группы находят на своём участке много интересного- это и красивые листья, сосновые и еловые шишки, причудливой формы веточки. Из листьев дети составляют осенние букеты и гербарии. Из шишек и веточек  мастерят ёжиков и сову. Все свои поделки мы поместили в группе в уголок природы.

11 октября в нашем детском саду состоялось собрание методического объединения педагогов ДОУ Свердловского округа. Целью данного мероприятия стало: создание условий для обмена педагогическим опытом специалистов дошкольного образования...

С приходом в детский сад у ребенка начинается новый этап в его жизни. Отрыв от дома и близких, общение со сверстниками, взрослыми, чужими для него людьми, могут стать для ребенка серьезной проблемой. Задачи, которые ставит перед собой детский сад, принимая малышей – это создание наиболее комфортных условий для них, оказание психолого - педагогической поддержки как детям, так и их родителям. С уверенностью можно сказать, что детки нашей группы адаптировались. Они уже играют в игры: сюжетно-ролевые, настольные, строят из конструктора, стараются сами одеваться и раздеваться, спят, гуляют, с удовольствием посещают музыкальные занятия. Но им предстоит еще многому научиться!...

1 июня праздник многим россиянам знаком как "Международный день защиты детей". В нашем детском саду он  прошёл в необычной форме -квест . Для того, чтобы разбудить солнышко, детям нужно было выполнить задания, проходя  по таким станциям: "До-ми-соль-ка" (музыкальная), "Богатыркино" (физкультурная),"Сказочно-загадочная "(речевая) и "Витаминкино" (здоровья), и выполнить задания. Ребята справились со всеми заданиями и разбудили солнышко. В конце мероприятия прошёл массовый  флешмоб.

В преддверии дня Победы дети и педагоги 5 группы решили поздравить ветеранов Великой Отечественной Войны праздничными открытками. Ребята своими руками изготовили цветы. Дети, выполняя работы , очень старались, зная, что делают подарок для ветеранов. Открытки получились красивые. Ребята с родителями разместили  открытки на дверях своих подъездов, чтобы порадовать и поздравить с праздником ветеранов и всех жителей микрорайона Первомайский.  

Наконец-то начались теплые денечки и мы можем поиграть в песочек!! Девочки увлеченно готовят разные изысканные блюда. А мальчишки роют, роют и роют – кто тоннели для муравьев или гаражи для машин, а кто-то старался докопать до центра земли! И мы даже услышали как шумит лава . Играем в различные подвижные игры – ведь бегать любят все дети. 

Интерес к космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звёзды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните своё детство, как интересно было смотреть в ночное небо.

Важная задача для детского сада и родителей – развивать у детей интерес к познанию.

«Космос» - тема прошедшей недели (10-14 апреля) в нашем детском саду.

В нашей группе, для обогащения и расширения представлений и знаний о науке и космосе мы использовали:

• иллюстрации «Детям о космосе» (портреты космонавтов «Земля из космоса», «Звёздное небо», «Орбитальная станция», «Луноход» и другие;
• изучали глобус;
• вместе с детьми читали и рассматривали энциклопедию, которую принес Тимофей С.;
• Тимофей М. принес модель солнечной системы, изготовленную дома с родителями;
• читали стихотворения о космосе, солнечной системе. Одно из стихотворений,  «Планеты Солнечной системы» (автор: Я. Аким), выучили;
•  для обогащения детского лексикона играли в игру «Доскажи словечко»;
•  загадывали загадки;
•  раскрашивали раскраски;
•  рисовали инопланетян и некоторые рисунки отправили на международный интернет-конкурс;
• нами были просмотрены презентации об устройстве солнечной системы и космонавтах; а также обучающие мультфильмы о космосе.